c语言程序中超联赛,比赛c语言

1.C语言编程是什么

2.c语言编程序：韩信点兵，韩信有一队伍，你想知道有多少人，就让士兵报数，按从1至5报数，最末一个士兵报的

3.c语言的程序是怎样在屏幕上输出的？

4.[C语言] 运行C程序的步骤？

5.C语言经典程序

//输入一组整数，统计其中奇数偶数个数，直到遇到回车结束（\n）为止。

#include<stdio.h>

int?main(){

int?n,cnt=1,k=0;

scanf("%d",&n);

while(getchar()!='\n')

{

if(n%2==0)

k++;//偶数个数

scanf("%d",&n);

cnt++;//输入个数

}

printf("偶数个数:%d,奇数个数:%d\n",?k,cnt-k);

return?0;

}

C语言编程是什么

#include<stdio.h>

#include<time.h>

#include<stdlib.h>

#define?N?10

void?main()

{

srand((int)time(NULL));//随机数种子

struct?Student

{

char?name[20];//

int?num;

};

int?i=0,num,a,b,c,j;

Student?stu[10],st;

printf("请输入10名竞选者的名字\n");

for(i=0;i<10;i++)

{

scanf("%s",stu[i].name);

stu[i].num=0;

}

num=rand()%N+1;//产生随机数1-10，可以修改N获得你想要的?结果

printf("请%d人进行投票,用0到9表示你支持的对应候选人,弃权或者不选就输入-1，\n",num);

printf("先输入候选人，没有自己中意的候选人就输入-1\n");

for(i=0;i<num;i++)

{

scanf("%d?%d?%d",&a,&b,&c);

if(a>0||b>0||c>0)//有有效票数

{

if(a>0&&b*c>0)//a有效?b和c要么同时有效要么同事无效

{

if(b>0)//b?有效

{

stu[a].num++;

if(b!=a)

stu[b].num?++;

if(c!=a&&c!=b)

stu[c].num++;

}

else

stu[a].num++;

}

else?//a和b有效

{

stu[a].num++;

if(a!=b)

stu[b].num++;

}

}

}

for(i=0;i<10;i++)

for(j=0;j<9-i;j++)

{

if(stu[j].num<stu[j+1].num)

{

st=stu[j];

stu[j]=stu[j+1];

stu[j+1]=st;

}

}

printf("结果为：\n");

for(i=0;i<3;i++)

printf("%s?%9d?\n",stu[i].name,stu[i].num);

}

c语言编程序：韩信点兵，韩信有一队伍，你想知道有多少人，就让士兵报数，按从1至5报数，最末一个士兵报的

什么是C语言？C语言的简介。

C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。

它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。

因此，它的应用范围广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。

语言特点:C是中级语言/C是结构式语言/C语言功能齐全/C语言适用范围大/简洁紧凑、灵活方便/运算符丰富/数据类型丰富/C是结构式语言/语法限制不太严格，程序设计自由度大/适用范围大，可移植性好。

c语言的程序是怎样在屏幕上输出的？

韩信点兵不是按3人一排，5人一排，7人一排吗？如果是这样的话

# include<stdio.h>

int main()

{

int n,a,b,c;

scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);

for(n=10;n<=200;n++)

{

if (n%3==a && n%5==b && n%7==c)

{

if(n<=100)

{

printf("%d",n);

break;

}

else

{

printf("No answer");

}

}

}

}

[C语言] 运行C程序的步骤？

这个问题就是一个简单的输出

代码示例如下

#include<stdio.h>

int main()

{

printf("Hello World!\n");

}

C是一种通用的编程语言，广泛用于系统软件与应用软件的开发。于1969年至1973年间，为了移植与开发UNIX操作系统，由丹尼斯·里奇与肯·汤普逊，以B语言为基础，在贝尔实验室设计、开发出来。

C语言具有高效、灵活、功能丰富、表达力强和较高的可移植性等特点，在程序设计中备受青睐，成为最近25年使用最为广泛的编程语言[2]。目前，C语言编译器普遍存在于各种不同的操作系统中，例如Microsoft Windows、macOS、Linux、Unix等。C语言的设计影响了众多后来的编程语言，例如C++、Objective-C、Java、C#等。

二十世纪八十年代，为了避免各开发厂商用的C语言语法产生差异，由美国国家标准局为C语言订定了一套完整的国际标准语法，称为ANSI C，作为C语言的标准。二十世纪八十年代至今的有关程序开发工具，一般都支持匹配ANSI C的语法。

语言标准

编辑

起初，C语言没有官方标准。1978年由美国电话电报公司(AT&T）贝尔实验室正式发表了C语言。布莱恩·柯林汉（Brian Kernighan） 和 丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie） 出版了一本书，名叫《The C Programming Language》。这本书被 C语言开发者们称为K&R，很多年来被当作 C语言的非正式的标准说明。人们称这个版本的 C语言为K&R C。?[3]?

K&R C主要介绍了以下特色：

结构体（struct）类型

长整数（long int）类型

无符号整数（unsigned int）类型

把运算符=+和=-改为+=和-=。因为=+和=-会使得编译器不知道使用者要处理i = -10还是i =- 10，使得处理上产生混淆。

即使在后来ANSI C标准被提出的许多年后，K&R C仍然是许多编译器的最 准要求，许多老旧的编译器仍然运行K&R C的标准。

C语言经典程序

(1)上机输入和编辑源程序。通过键盘向计算机输入程序，如发现有错误，要及时改正。最后将此源程序以文件形式存放在自己指定的文件夹内(如果不特别指定，一般存放在用户当前目录下)，文件用.c作为后缀，生成源程序文件，如f.c。

(2)对源程序进行编译，先用C编译系统提供的“预处理器”(又称“预处理程序”或“预编译器”)对程序中的预处理指令进行编译预处理。例如，对于#include<stdio.h>指令来说，就是将stdio.h头文件的内容读进来，取代#include<stdio.h＞行。由预处理得到的信息与程序其他部分一起组成一个完整的、可以用来进行正式编译的源程序，然后由编译系统对该源程序进行编译。

编译的作用首先是对源程序进行检查，判定它有无语法方面的错误，如有，则发出“出错信息”，告诉编程人员认真检查改正。修改程序后重新进行编译，如果还有错，再发出“出错信息”。如此反复进行，直到没有语法错误为止。这时，编译程序自动把源程序转换为二进制形式的目标程序(在Visual C++中后缀为.obj，如f.obj)。如果不特别指定，此目标程序一般也存放在用户当前目录下，此时源文件没有消失。

在用编译系统对源程序进行编译时，自动包括了预编译和正式编译两个阶段，一气呵成。用户不必分别发出二次指令。

(3)进行连接处理。经过编译所得到的二进制目标文件(后缀为.obj)还不能供计算机直接执行。前面已说明：一个程序可能包含若干个源程序文件，而编译是以源程序文件为对象的，一次编译只能得到与一个源程序文件相对应的目标文件(也称目标模块)，它只是整个程序的一部分。必须把所有的编译后得到的目标模块连接装配起来，再与函数库相连接成一个整体，生成一个可供计算机执行的目标程序，称为可执行程序(executive program)，在Visual C++中其后缀为.exe，如f.exe。

即使一个程序只包含一个源程序文件，编译后得到的目标程序也不能直接运行，也要经过连接阶段，因为要与函数库进行连接，才能生成可执行程序。

以上连接的工作是由一个称为“连接编辑程序”(linkage editor)的软件来实现的。

(4)运行可执行程序，得到运行结果。

以上过程如图1.2所示。其中实线表示操作流程，虚线表示文件的输入输出。例如，编辑后得到一个源程序文件f.c，然后在进行编译时再将源程序文件f.c输入，经过编译源程序，找出问题，修改源程序，并重新编译，直到无错为止。有时编译过程未发现错误，能生成可执行程序，但是运行的结果不正确。一般情况下，这不是语法方面的错误，而可能是程序逻辑方面的错误，例如计算公式不正确、赋值不正确等，应当返回检查源程序，并改正错误。

为了编译、连接和运行C程序，必须要有相应的编译系统。目前使用的很多C编译系统都是集成开发环境(IDE)的，把程序的编辑、编译、连接和运行等操作全部集中在一个界面上进行，功能丰富，使用方便，直观易用。

....1.绘制余弦曲线

在屏幕上用“*”显示0~360度的余弦函数cos(x)曲线

*问题分析与算法设计

如果在程序中使用数组，这个问题十分简单。但若规定不能使用数组，问题就变得不容易了。

关键在于余弦曲线在0~360度的区间内，一行中要显示两个点，而对一般的显示器来说，只能按行输出，即：输出第一行信息后，只能向下一行输出，不能再返回到上一行。为了获得本文要求的图形就必须在一行中一次输出两个“*”。

为了同时得到余弦函数cos(x)图形在一行上的两个点，考虑利用cos(x)的左右对称性。将屏幕的行方向定义为x，列方向定义为y，则0~180度的图形与180~360度的图形是左右对称的，若定义图形的总宽度为62列，计算出x行0~180度时y点的坐标m，那么在同一行与之对称的180~360度的y点的坐标就

应为62-m。程序中利用反余弦函数acos计算坐标(x,y)的对应关系。

使用这种方法编出的程序短小精炼，体现了一定的技巧。

*程序说明与注释

#include<stdio.h>

#include<math.h>

int main()

{

double y;

int x,m;

for(y=1;y>=-1;y-=0.1) /*y为列方向，值从1到-1，步长为0.1*/

{

m=acos(y)*10; /*计算出y对应的弧度m，乘以10为图形放大倍数*/

for(x=1;x<m;x++) printf(" ");

printf("*"); /*控制打印左侧的 * 号*/

for(;x<62-m;x++)printf(" ");

printf("*\n"); /*控制打印同一行中对称的右侧*号*/

}

return 0;

}

*思考题

如何实现用“*”显示0~360度的sin(x)曲线。

在屏幕上显示0~360度的cos(x)曲线与直线f(x)=45*(y-1)+31的迭加图形。其中cos(x)图形用“*”表示，f(x)用“+”表示，在两个图形相交的点上则用f(x)图形的符号。

2.绘制余弦曲线和直线

*问题分析与算法设计

本题可以在上题的基础上进行修改。图形迭加的关键是要在分别计算出同一行中两个图形的列方向点坐标后，正确判断相互的位置关系。为此，可以先判断图形的交点，再分别控制打印两个不同的图形。

*程序注释与说明

#include<stdio.h>

#include<math.h>

int main()

{

double y;

int x,m,n,yy;

for(yy=0;yy<=20;yy++) /*对于第一个y坐标进行计算并在一行中打印图形*/

{

y=0.1*yy; /*y：屏幕行方向坐标*/

m=acos(1-y)*10; /*m: cos(x)曲线上y点对应的屏幕列坐标*/

n=45*(y-1)+31; /*n: 直线上y点对应的列坐标*/

for(x=0;x<=62;x++) /*x: 屏幕列方向坐标*/

if(x==m&&x==n) printf("+"); /*直线与cos(x)相交时打印“+”*/

else if(x==n) printf("+"); /*打印不相交时的直线图形*/

else if(x==m||x==62-m) printf("*"); /*打印不相交时的cos(x)图形*/

else printf(" "); /*其它情况打印空格*/

printf("\n");

}

return 0;

}

*思考题

如何实现sin(x)曲线与cos(x)曲线图形的同时显示。

3.绘制圆

在屏幕上用“*”画一个空心的圆

*问题分析与算法设计

打印圆可利用图形的左右对称性。根据圆的方程：

R*R=X*X+Y*Y

可以算出圆上每一点行和列的对应关系。

*程序说明与注释

#include<stdio.h>

#include<math.h>

int main()

{

double y;

int x,m;

for(y=10;y>=-10;y–)

{

m=2.5*sqrt(100-y*y); /*计算行y对应的列坐标m，2.5是屏幕纵横比调节系数因为屏幕的

行距大于列距，不进行调节显示出来的将是椭圆*/

for(x=1;x<30-m;x++) printf(" "); /*图形左侧空白控制*/

printf("*"); /*圆的左侧*/

for(;x<30+m;x++) printf(" "); /*图形的空心部分控制*/

printf("*\n"); /*圆的右侧*/

}

return 0;

}

*思考题

实现函数y=x2的图形与圆的图形叠加显示

4.歌星大奖赛

在歌星大奖赛中，有10个评委为参赛的选手打分，分数为1~100分。选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均值。请编写一个程序实现。

*问题分析与算法设计

这个问题的算法十分简单，但是要注意在程序中判断最大、最小值的变量是如何赋值的。

*程序说明与注释

#include<stdio.h>

int main()

{

int integer,i,max,min,sum;

max=-32768; /*先假设当前的最大值max为C语言整型数的最小值*/

min=32767; /*先假设当前的最小值min为C语言整型数的最大值*/

sum=0; /*将求累加和变量的初值置为0*/

for(i=1;i<=10;i++)

{

printf("Input number %d=",i);

scanf("%d",&integer); /*输入评委的评分*/

sum+=integer; /*计算总分*/

if(integer>max)max=integer; /*通过比较筛选出其中的最高分*/

if(integer<min)min=integer; /*通过比较筛选出其中的最低分*/

}

printf("Canceled max score:%d\nCanceled min score:%d\n",max,min);

printf("Average score:%d\n",(sum-max-min)/8); /*输出结果*/

}

*运行结果

Input number1=90

Input number2=91

Input number3=93

Input number4=94

Input number5=90

Input number6=99

Input number7=97

Input number8=92

Input number9=91

Input number10=95

Canceled max score:99

Canceled min score:90

Average score:92

*思考题

题目条件不变，但考虑同时对评委评分进行裁判，即在10个评委中找出最公平(即评分最接返平均分)和最不公平(即与平均分的差距最大)的评委，程序应该怎样实现？

5.求最大数

问555555的约数中最大的三位数是多少？

*问题分析与算法设计

根据约数的定义，对于一个整数N，除去1和它自身外，凡能整除N的数即为N的约数。因此，最简单的方法是用2到N-1之间的所有数去除N，即可求出N的全部约数。本题只要求取约数中最大的三位数，则其取值范围可限制在100到999之间。

*程序说明与注释

#include<stdio.h>

int main()

{

long i;

int j;

printf("Please input number:");

scanf("%ld",&i);

for(j=999;j>=100;j–)

if(i%j==0)

{

printf("The max factor with 3 digits in %ld is:%d,\n",i,j);

break;

}

}

*运行结果

输入：555555

输出：The max factor with 3 digits in 555555 is:777

6.高次方数的尾数

求13的13次方的最后三位数

*问题分析与算法设计

解本题最直接的方法是：将13累乘13次方截取最后三位即可。

但是由于计算机所能表示的整数范围有限，用这种“正确”的算法不可能得到正确的结果。事实上，题目仅要求最后三位的值，完全没有必要求13的13次方的完整结果。

研究乘法的规律发现：乘积的最后三位的值只与乘数和被乘数的后三位有关，与乘数和被乘数的高位无关。利用这一规律，可以大大简化程序。

*程序说明与注释

#include<stdio.h>

int main()

{

int i,x,y,last=1; /*变量last保存求X的Y次方过程中的部分乘积的后三位*/

printf("Input X and Y(X**Y):");

scanf("%d**%d",&x,&y);

for(i=1;i<=y;i++) /*X自乘Y次*/

last=last*x%1000; /*将last乘X后对1000取模，即求积的后三位*/

printf("The last 3 digits of %d**%d is:%d\n",x,y,last%1000); /*打印结果*/

}

*运行结果

Input X and Y(X**Y):13**13

The last 3 digits of 13**13 is:253

Input X and Y(X**Y):13**20

The last 3 digits of 13**20 is:801

7.阶乘尾数零的个数

100!的尾数有多少个零？

*问题分析与算法设计

可以设想：先求出100!的值，然后数一下末尾有多少个零。事实上，与上题一样，由于计算机所能表示的整数范围有限，这是不可能的。

为了解决这个问题，必须首先从数学上分析在100!结果值的末尾产生零的条件。不难看出：一个整数若含有一个因子5，则必然会在求100!时产生一个零。因此问题转化为求1到100这100个整数中包含了多少个因子5。若整数N能被25整除，则N包含2个因子5；若整数N能被5整除，则N包含1个因子5。

*程序说明与注释

#include<stdio.h>

int main()

{

int a,count =0;

for(a=5;a<=100;a+=5) //循环从5开始，以5的倍数为步长，考察整数

{

++count; //若为5的倍数，计数器加1

if(!(a%25)) ++count; //若为25的倍数，计数器再加1

}

printf("The number of 0 in the end of 100! is: %d.\n",count); //打印结果

return 0;

}

*运行结果

The number of 0 in the end of 100! is: 24.

*问题进一步讨论

本题的求解程序是正确的，但是存在明显的缺点。程序中判断整数N包含多少个因子5的方法是与程序中的100有关的，若题目中的100改为1000，则就要修改程序中求因子5的数目的算法了。

*思考题

修改程序中求因子5的数目的算法，使程序可以求出任意N!的末尾有多少个零。

8.借书方案知多少

小明有五本新书，要借给A，B，C三位小朋友，若每人每次只能借一本，则可以有多少种不同的借法？

*问题分析与算法设计

本问题实际上是一个排列问题，即求从5个中取3个进行排列的方法的总数。首先对五本书从1至5进行编号，然后使用穷举的方法。假设三个人分别借这五本书中的一本，当三个人所借的书的编号都不相同时，就是满足题意的一种借阅方法。

*程序说明与注释

int main()

{

int a,b,c,count=0;

printf("There are diffrent methods for XM to distribute books to 3 readers:\n");

for(a=1;a<=5;a++) /*穷举第一个人借5本书中的1本的全部情况*/

for(b=1;b<=5;b++) /*穷举第二个人借5本书中的一本的全部情况*/

for(c=1;a!=b&&c<=5;c++) /*当前两个人借不同的书时，穷举第三个人借5本书

中的1本的全部情况*/

if(c!=a&&c!=b) /*判断第三人与前两个人借的书是否不同*/

printf(count%8?"%2d:%d,%d,%d ":"%2d:%d,%d,%d\n ",++count,a,b,c);

/*打印可能的借阅方法*/

}

*运行结果

There are diffrent methods for XM to distribute books to 3 readers:

1: 1,2,3 2: 1,2,4 3: 1,2,5 4: 1,3,2 5: 1,3,4

6: 1,3,5 7: 1,4,2 8: 1,4,3 9: 1,4,5 10:1,5,2

11:1,5,3 12:1,5,4 13:2,1,3 14:2,1,4 15:2,1,5

16:2,3,1 17:2,3,4 18:2,3,5 19:2,4,1 20:2,4,3

21:2,4,5 22:2,5,1 23:2,5,3 24:2,5,4 25:3,1,2

26:3,1,4 27:3,1,5 28:3,2,1 29:3,2,4 30:3,2,5

31:3,4,1 32:3,4,2 33:3,4,5 34:3,5,1 35:3,5,2

36:3,5,4 37:4,1,2 38:4,1,3 39:4,1,5 40:4,2,1

41:4,2,3 42:4,2,5 43:4,3,1 44:4,3,2 45:4,3,5

46:4,5,1 47:4,5,2 48:4,5,3 49:5,1,2 50:5,1,3

51:5,1,4 52:5,2,1 53:5,2,3 54:5,2,4 55:5,3,1

56:5,3,2 57:5,3,4 58:5,4,1 59:5,4,2 60:5,4,3

9.杨辉三角形

在屏幕上显示杨辉三角形

1

1 1

1 2 1

1 3 3 1

1 4 6 4 1

1 5 10 10 5 1

………………………………..

*问题分析与算法设计

杨辉三角形中的数，正是(x+y)的N次方幂展开式各项的系数。本题作为程序设计中具有代表性的题目，求解的方法很多，这里仅给出一种。

从杨辉三角形的特点出发，可以总结出：

1)第N行有N+1个值(设起始行为第0行)

2)对于第N行的第J个值：(N>=2)

当J=1或J=N+1时：其值为1

J!=1且J!=N+1时：其值为第N-1行的第J-1个值与第N-1行第J个值

之和

将这些特点提炼成数学公式可表示为：

1 x=1或x=N+1

c(x,y)=

c(x-1,y-1)+c(x-1,y) 其它

本程序应是根据以上递归的数学表达式编制的。

*程序说明与注释

#include<stdio.h>

int main()

{

int i,j,n=13;

printf("N=");

while(n>12)

scanf("%d",&n); /*控制输入正确的值以保证屏幕显示的图形正确*/

for(i=0;i<=n;i++) /*控制输出N行*/

{

for(j-0;j<24-2*i;j++) printf(" "); /*控制输出第i行前面的空格*/

for(j=1;j<i+2;j++) printf("%4d",c(i,j)); /*输出第i行的第j个值*/

printf("\n");

}

}

void int c(int x,int y) /*求杨辉三角形中第x行第y列的值*/

{

int z;

if((y==1)||(y==x+1)) return 1; /*若为x行的第1或第x+1列，则输出1*/

z=c(x-1,y-1)+c(x-1,y); /*否则，其值为前一行中第y-1列与第y列值之和*/

return z;

}

*思考题

自行设计一种实现杨辉三角形的方法

10.数制转换

将任一整数转换为二进制形式

*问题分析与算法设计

将十进制整数转换为二进制的方法很多，这里介绍的实现方法利用了C语言能够对位进行操作的特点。对于C语言来说，一个整数在计算机内就是以二进制的形式存储的，所以没有必要再将一个整数经过一系列的运算转换为二进制形式，只要将整数在内存中的二进制表示输出即可。

*程序说明与注释

#include<stdio.h>

void printb(int,int);

int main()

{

int x;printf("Input number:");

scanf("%d",&x);

printf("number of decimal form:%d\n",x);

printf(" it's binary form:");

printb(x,sizeof(int)*8); /*x:整数 sizeof(int):int型在内存中所占的字节数

sizeof(int)*8:int型对应的位数*/

putchar('\n');

}

void printb(int x,int n)

{

if(n>0)

{

putchar('0'+((unsigned)(x&(1<<(n-1)))>>(n-1))); /*输出第n位*/

printb(x,n-1); /*归调用，输出x的后n-1位*/

}

}

*运行结果

输入：8

输出：

number of decimal form:8

it's bunary form:0000000000001000

输入：-8

输出：number of decimal form:-8

it's binary form:1111111111111000

输入：32767

输出：number of decimal form:32767

it's binary form:0111111111111111

输入：-32768

输出：number of decimal form:-32768

it's binary form:1000000000000000

输入：128

输出：number of decimal form:128

it's binary form:0000000010000000

*问题的进一步讨论

充分利用C语言可以对位进行操作的特点，可以编写许多其它高级语言不便于编写甚至根本无法编写的程序。位操作是C语言的一大特点，在深入学习C语言的过程中应力求很好掌握。

程序中使用的位运算方法不是最佳的，也可以不用递归操作，大家可以自行对程序进行优化。

*思考题

将任意正整数转换为四进制或八进制数