篮球对抗赛是什么-篮球对抗服是什么意思

1.有谁知道NBA垃圾话一般是什么

2.篮球规则是什么

3.NBA比赛时，球员的身体对抗有多激烈？

4.篮球有什么特点？

有谁知道NBA垃圾话一般是什么

借用一句古龙的话来形容就是：在昔年某一个充满了暴力邪恶的时代里江湖中忽然有一种暗器出现了，没有人知道它的形状和式样，也没有人能形容它的力量和速度。在人们心目中，它已经不仅是一种可以"镇暴"的武器......

2003年

第一次看到皮尔斯用攻心战术对抗哈普林，文章里提到了他"用垃圾话淹没步行者"，这个垃圾话的英文是trash talk，是地道的篮球术语，指在篮球场上挑衅性的语言，看似一种废话，但实际上在竞争激烈的ＮＢＡ赛场，对方想要做到的就是不仅在比赛上赢你，就连气势上也要"排山倒海"地压过你，朋友、亲人、感情在这里只会使得他们自己"灰飞烟灭"，如果能将对手"吃"得不剩下一根骨头，大家就会对你竖起大拇指。因为在他们眼中，这里就是战场。

到了NBA以后，更加留意到，那些个勇猛的球员们，嘴巴几乎没闲着，不是在嚼口香糖就是在叨叨个不停，而他们身边的对手，显然有时会在这种唐僧似的"紧箍咒"中脸色显得越来越难看。

借用一句古龙的话来形容就是：在昔年某一个充满了暴力邪恶的时代里江湖中忽然有一种暗器出现了，没有人知道它的形状和式样，也没有人能形容它的力量和速度。在人们心目中，它已经不仅是一种可以镇暴的武器......

比如像上面提到的皮尔斯，在比赛最后几秒时，他故意贴近哈普林，"你来呀，你来防我呀。"场下两人本是好友，整个夏天都在一起训练，可他那种故意带着刺一样的话语让哈普林气个半，后来果然出手失去准星。

据说不擅言辞的"大鸟"伯德也精于此道，用到极妙之处，完全可以达到"不出刀"的地步，话说当年，一场"J博士"的大战，到了第三节时，伯德已得了30分，而"J博士"只得了8分，他还不肯罢休，故意不停地在这个宿敌的耳边小声唠叨："30比8,博士，30比8......"Ｊ博士果真就此中招......

就像姚明的经纪人在他来ＮＢＡ之前所最担心的就是"NBA中这种赤裸裸的竞争环境"。这个"环境"当中就包括有"垃圾语言"。哪怕是在训练当中队员之间也会有很多'"垃圾语言"'，因为他们不得不像在赛场上那样玩命，竭力地表现自己，用各种方式从意志上来征服其他队友，每个人都想成为球队的****。谁也不会因为姚明是新人或是状元秀，就对他特殊照顾。

的确，ＮＢＡ就是一个弱肉强食的社会。即使超级巨星乔丹，除了过人的球技之外，也常借用"垃圾语言"来激怒对手，以争取每一个得分的机会（说到这里忍不住感叹一下，令人讨厌的唠叨一到了完美的乔丹身上，仿佛就成了李寻欢手上的刀或是杨过身上的剑）。2002年底看到一个很有意思的排行榜"NBA十大碎嘴"，上榜的球员全是赫赫有名的超级巨星，著名的"大嘴"加里.佩顿荣登榜首，而迈克尔.乔丹、雷吉.米勒、凯文·加内特 等也出现在名单上。"万人迷"乔丹甚至因为在主场和杰伦.罗斯差点为口角大打出手，这使得罗斯一战成名。

在出战亚特兰大老鹰队的比赛中，姚明第三节一次双手灌篮后对拉特里夫狂吼一声，结果被裁判吹罚nba生涯中的首次技术犯规。赛后，拉特里夫曾抱怨"姚明沾上不良习气"，而国内媒体也认为姚明在队友的教导下学会了"垃圾语言"。正如队友所告诫："在nba如果不灌篮，就别想得分了。除了以技服人，气势上也要压倒对手，肢体语言，甚至垃圾话都不能输人。"但实际上，生性谦逊的姚明在大多数时候，都只是安静地打球。

他终于慢慢地在ＮＢＡ立稳了脚跟，他也终于学会了"垃圾话"。出战魔术时，他在投篮命中后，高呼"记在账上"，对手投篮时，他也懂得在对方面前故意怒吼几句。

说吧说吧说吧说吧，"垃圾语言"已经变作了一种独门暗器。

不过没想到的是，有的人竟然习惯成自然，将"垃圾语言"带到了电视当中。

火箭对勇士队比赛前，查尔斯.巴克利在ＴＮＴ预测的时候很不屑地说："如果姚明明天能得１９分，我就回休斯顿去亲他屁股。"巴克利历来都有"大嘴"的外号，说话从来口无遮拦，不过很少有人知道为何他会从姚明身上"开刀"。随后在对勇士一战姚明只得３分，"大嘴"一得意，竟然又在电视上夸下海口：只要姚明在本赛季任何一场比赛中拿到１９分，他就亲搭档史密斯的屁股。结果刚刚说完，姚明就在洛杉矶９投全中拿了２０分。

在场上讲"垃圾语言"或许会为自己带来胜利，但在公众面前不负责任的"垃圾语言"则有可能让自己身败名裂。史密斯也出了招狠的，他表示自己不愿当着公众的面脱下裤子，结果，当着成千上万观众的面，巴克利的"臭嘴"在一头奇丑无比的驴屁股上轻吻了几秒......

不过，也并不是只有熟悉使用"垃圾语言"才能在场上如鱼得水，所谓暗器其实也被大多数江湖"正义人士"所鄙视。因为如罗宾逊、奥拉朱旺、卡尔.马龙这样斯文有礼的巨星几乎与这些行为绝缘，最近尤因已经身为火箭的新任助教，新任主教练范甘迪在解释用其指导姚明的原因是他的"处变不惊"：尤因在打球的时候从来不说"垃圾语言"，但就是这样的冷静使尤因的发挥总是异常稳定，关键时刻极少失手。但是在大多数球迷眼中，反而会觉得他们这批人简直没有"ＮＢＡ的个性"，他们的太受规矩以至于像是已经落伍的一代。相比较而言，他们宁愿选择去看那时候，把头发染得花花绿绿的罗德曼或巴克利那喋喋不休的狂放和叛逆。

或许这个时代真的不同了，随着一切都多元化起来，有的时候你只能去想想，倒底是随波逐流使用少林武当绝学还是另辟蹊径掏出独门武器？生命是无法承受之轻抑或重？

不过有时候想起来，觉得那些trash talk简直像出自<<大话西游>>当中的唐僧，当那些废话如滔滔江水绵绵不绝时，听者无不感觉苍蝇飞来，挥之不去，那些对trash talk掌握得炉火纯青之功力深者更可使敌人闻风丧胆，真可谓是武林史上不可小觑的一种武器......

篮球规则是什么

1、阴挡：是阴止对方队员行进的身体接触。 2、撞入：是持球或不持球的队员推动或移动到对方队员躯干上的身体接触。 3、从背后防守：是防守队员从对方队员的背后与其发生的身体接触。即使防守队员正在试图去抢球，与对方队员发生身体接触也是不正当的。 4、用手拦阴：是防守队员在防守状态中用手接触对方队员，或是阴碍其行动或是帮助防守队员来防守对手的动作。 5、接人：是干扰对方队员移动自由而⑸?纳硖褰哟ァD苡蒙硖宓娜魏尾课焕丛斐烧飧?拉人)接触。 6、非法用手：发生在队员试图用球接触了对方队员时，如果仅仅接触了对方队员持球的手，则被认为是附带的接触。 7、推人：是用身体的任何部位强行移动或试图移动已经或没有控制球的对方队员时发生的身体接触。 8、非法掩护：是试图非法拖延或阻止非控制球的对手到达希望到达的场上位置。 罚则 在所有情况下都要登记犯规队员一次侵入犯规。此外： 一、如果对没有做投篮动作的队员犯规： 1、由非犯规队在距发生犯规地点最近的界外掷界外球重新开始比赛。 2、如果处以犯规队罚则，则规则第五十八条将生效。 二、如果对正在做投篮动作的队员犯规： 1、如果投中篮，要计得分并判给一次罚球。 2、如果2分投篮没有成功，则判给两次罚球。 3、如果3分投篮没有成功，则判给3次罚球。 三、如果控制球队的队员发生犯规： 1、由非犯规队在距发生犯规地点最近的界外掷界外球重新开始比赛。 2、例外：见第四十八条、第四十九条、第五十条、第五十二条和第五十三条。 注解 一、垂直原则 1、在篮球场上，每一位队员都有权拥有他所在的地面位置以及在他上面的空间(圆柱体)。 2、这个原则保护队员所占据的地面位置和他上面的空间。 3、一旦队员离开了他的垂直位置(圆柱体)并与已经确立了垂直位置(圆柱体)的对方队员发生身体接触，则离开了垂直位置(圆柱体)的队员要对此接触负责。 (1)对于防守队员垂直地离开地面(不超出他的圆柱体)或在圆柱体内全面伸展他的双手和双臂，则不必判罚。 ( (2)进攻队员无论是在地面还是腾起在空中，都不得与防守队员发生接触，或用他的手臂来扩展他自己的额外空间 (清除)。 二、合法防守位置 1、当达到下述状态时，防守队员就已建立了合法防守位置。 (1)他正面对对手，并且 (2)双脚以正常的跨立姿势着地。两脚之间的距离一般与其身高成正比。 2、合法防守位置垂直伸展到他的上空9圆柱体0。他可以将双臂举过头，但双臂必须是在这假想的圆柱体内并保持垂直姿势。 三、防守控制的球队员 1、在防守控制球的队员(他正持球或运球)时，时间和距离的因素不适用。 2、每当对手在持球队员前面占据了(甚至是在一瞬间占据了)合法防守位置，持球队员都必须预料到对方的防守，并必须准备停步或改变方向。 3、防守队员在占据他的位置之前，必须不造成身体接触来建立合法防守位置。 4、一旦防守队员已建立了合法防守位置，他必须保持这个姿势(见下述第5项)，即不得伸展他的臂、肩、臀或腿去阻止从他身边通过的运球队员。 5、当裁判员对“阻挡或持球队员撞入”的情况作出裁决时他要运用下列原则： (1)防守队员必须以面对持球队员并且双脚着地来建立最初的合法防守位置。 (2)防守队员为了保持这个防守位置，他可以保持静止或侧移或后撤。 只要该侧移或后撤被认为是正常的防守移动，在保持这个防守位置的移动中，一脚或双脚可以在瞬间离开地面。 (3)防守队员必须是先到位，并且接触必须发生在躯干部位。 如果接触发生在躯干部位，则应该认为防守队员已经先到位。 如果答上述三条，则是持球队员造成犯规。 四、腾空的队员 1、从场上某处跳起在空中的队员有权落回原地点。 2、他有权落在场上另外地点，只要： (1)在起跳时该地点尚未被对手占据； (2)起跳点和落地点之间的直线通道尚未被对手占据。 3、如果队员已跳起并落地，可是其动量使他碰撞在他落地附近已占据合法防守位置的对方队员，则该跳起队员对接触负责。 4、当对方队员已跳起在空中后，队员不得移至该跳起队员的路径上。 5、移至一个腾空的队员身下并发生接触总是违反体育道德的犯规，在某些情况下可能是取消比赛资格的犯规。 五、防守不控制球的队员 1、不控制球的队员有权在场上自由移动并占据任何未被另外队员已占据的位置。 2、时间和距离的因素要适用。这意味着防守队员不能占据一个如下这样的位置： (1)如此靠近正在移动中的对方队员，使该对手没有足够的距离停步或改变他的方向。 (2)如此快地插入正在移动的对方队员的路径，使该对手没有足够的时间或距离停步或改变他的方向。 此距离与对方队员的速度直接成比例，不得小于1步，不得多于2步。 如果队员在占位时不顾时间和距离的因素并与对方队员发生身体接触，他对接触负有责任。 3、一旦防守队员已占据合法防守位置，他不得伸展臂、肩臀或腿来阻止从他身旁路径通过的对手前进。然而他可转身或将手臂置于身前和贴近身体以避免受伤。 4、一旦防守队员已占据合法防守位置： (1)他可以转移或侧移或后撤，以使自己保持在对手的路径上。 (2)他可以迎着对手前移，然而如果发生身体接触，他对此负责。 (3)他必须注意空间的因素，也就是按上述第2项(2)所示，他和对手间的距离。 六、掩护----合法的和非法的 1、掩护发生在队员试图延误或阻止非控制球的对手到达希望到达的场上位置时。 2、正在掩护对手的队员处于下列情况时是合法掩护： (1)当发生接触时静立不动(静立在他的圆柱体内)。 (2)发生接触时已经两脚着地。 3、正在掩护对手的队员处于下列情况时是非法掩护： (1)发生了接触时正在移动。 (2)发生了接触时是在静立对手的视野之外建立掩护，没有给出适当的距离。 (3)发生了接触时对移动中的对方队员没有考虑时间和距离的因素。 4、如果掩护建立在静立对手的视野之内(前面或侧面)，则该队员可以按自己的愿望，只要在不发生接触的情况下尽量靠近对手。 5、如果掩护建立在静立对手的视野之外，掩护队员必须允许对手向他迈出正常的一步而不发生接触。 6、如果对方队员在移动，时间和距离的因素就要适用，掩护队员必须留出足够的空间，以便被掩护者能停步或改变方向来避开掩护。 要求的距离不得小于正常的1步，但不必超过2步。 7、对与已建立了合法掩护的队员发生任何的接触，由被掩护的队员负责。 七、阻挡 1、如果试图去做掩护的队员在移动中与静立的或后退的对方队员发生接触，则构成了阻挡犯规。 2、如果队员不顾球，面对着对方队员并随着对方队员的移动而移动，除非涉及到其它因素，该队员应对随后发生的任何接触负主要责任。 所谓“除非涉及到其它因素”是指被掩护的队员故意推人、撞人或拉人。 3、队员在场上占据位置时伸展臂或肘是合法的，但是当对方队员试图从他身边通过时，它们必须放下(在圆柱体内 )。如果队员不能将臂或肘放下，发生接触就是阻挡或拉人。 八、用手触及对方队员 1、用单手或双手触及对方队员本身未必是犯规。然而，当对手位于某队员的视野之内就没有理由用手去辨别，并且这种动作可被视为非法的身体接触。不管是否获得利益，裁判员必须宣判。 2、如果任何一种方式的接触限制了对方队员活动的自由，这样的接触是犯规。 3、运球队员不可使用前臂或手来阻止对方队员获得球。此类举动能获得规则未提及的利益和导致双方队员增加身体接触。 九、居中策应 1、垂直原则也适用于居中策应。 位于居中策应的进攻队员和防守他的队员都必须尊重彼此的垂直权利(圆柱体)。 2、策应队员不得用肩或臀将对方队员挤出他所占的位置，也不得用伸展肘或臂来干扰对方队员活动的自由。 3、防守队员不得非法地使用臂、膝或身体的其它部位干扰策应队员活动的自由。 第48条 双方犯规 一、双方犯规是指两名对抗的队员大约同时互相犯规的情况。 罚则 1、登记每位犯规队员一次侵入犯规； 2、不判给罚球； 3、由双方犯规队员在最近的圆圈内跳球重新开始比赛； 4、如果双方犯规的同时投球命中得分，要由得分队的对方队员在端线使球进入比赛状态。 二、当一起双方犯规和另一起犯规大约同时发生时，在登记每一犯规并按罚则处理后比赛重新开始，就好像没有发生双方犯规一样。 第49条 违反体育道德的犯规 一、裁判员认为队员蓄意地对持球或不持球的对方队员造成侵入犯规为违反体育道德的犯规。 二、在比赛开始以及在比赛接近终了，也就是贯穿整场的比赛中都必须用相同的尺度去判断违反体育道德的犯规。 三、裁判员必须只能判断动作。 四、判断一起犯规是否是违反体育道德的，裁判员必须遵循下列原则： 1、如果队员通过合法的努力去抢球(正常的篮球动作)时构成了犯规，这不是违反体育道德的犯规。 2、如果队员努力去抢球发生过分地接触(严重犯规)，该接触被认为是违反体育道德的。 3、拉、打或推不靠近球的的队员通常是违反体育道德的犯规。 罚则 一、要登记犯规队员一次违反体育道德的犯规。 二、要判给非犯规队罚球再加一次球权。 三、判给的罚球次数要按下列规定： 1、如果被犯规的队员未做投篮动作，则判给两次罚球。 2、如果被犯规的队员正在做投篮动作，如投中，要判得分并再判给一次罚球。 3、如果被犯规的队员正在做投篮动作，投篮未得分，则根据投篮的地点判给两次或三次罚球。 四、罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线延长部分玫3分投篮线的后面，直到罚球过程完毕。 五、罚球后，无论最后一次罚球成功与否，均由罚球队的任一队员在记录台对面边线的中点处掷界外球。 六、掷界外球队员两脚要分别站在中线延长线的两侧。有权将球传给场上任何地方的队员。 第50条 取消比赛资格的犯规 第四十七条、第四十九条、第五十二条和第五十三条中，任何十分恶劣的不道德的犯规是取消比赛资格的犯规。 罚则 一、要登记犯规队员一次取消比赛资格的犯规。 二、他要被取消比赛资格，令其去该队的休息室并在比赛期间留在那里，他也可以选择离开体育馆。 三、要判给非犯规队罚球和随后的球权。 四、判给的罚球次数要按下列规定： 1、如果被犯规的队员未做投篮动作，则判给两次罚球； 2、如果被犯规的队员正在做投篮动作，如投中，要判得分并再判给一次罚球； 3、如果被犯规的队员正在做投篮动作，投篮不得分，则根据投篮的地点判给两次或三次罚球。 五罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线的延长部分和3分投篮线的后面，直到罚球过程完毕。 六、罚球后，无论最后一次罚球成功与否，均由罚球队的任一队员在记录台对面边线的中点处掷界外球。 七、掷界外球队员两脚要分别站在中线延长线的两侧，有权将球传给场上任何地方的队员。 第九章 技术犯规 第51条 行为规则：定义 一、比赛的正当行为需要双方球队的成员(包括教练员、替补队员和随队人员)与裁判员及其助理人员的完美和真诚的合作。 二、比赛双方均有权做出最大的努力来获得胜利，但胜利的取得必须符合体育道德精神和良好的比赛作风。 三、任何故意或一再违反上述的合作或规则精神，要视为技术犯规并按相应的条款处罚。 注解 一、无论何时，在队员、替补队员、教练员和坐在球队席的随队人员之中出现粗暴行为，裁判员要采取必要的行动加以制止。 二、以十分恶劣的行为攻击对方的上述任一人员，要立即取消其比赛的资格。而且裁判员还必须将此事件报告给负责竞赛的部门。 三、只要裁判员提出要求，保安警察可以进入场地。 然而，如果观众进入场地并显然蓄意采取粗暴行动，保安警察必须立即干预以保护队员和裁判员。 四、所有其它区域包括人口、出口、过道和更衣室等地、由主办者和负责维持公共秩序的人员管辖。 五、裁判员的宣判是最后决定，不能漠视和争辨。 第52条 队员的技术犯规 一、队员的技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。 二、队员不得漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为，如： 1、同裁判员、到场的技术代表、记录员、助理记录员、计时员，30秒钟计时员或对方队员讲话或接触没有礼貌； 2、使用很可能引起冒犯或煽动观众的言语或举动； 3、戏弄对方或在对方眼睛附近摇手妨碍他的视觉； 4、妨碍迅速地掷界外球以延误比赛； 5、被判犯规后，在裁判员要求举手时不正正当当地举手； 6、没有报告记录员和主裁判员擅自更换比赛号码； 7、没有报告记录员以及没有得到裁判员招呼的替补队员进入场地； 8、离开场地去获得不正当的利益； 9、违反第六十条第四款，出现罚则第三款2(注)：“干扰最后一次或仅有一次的罚球”的情况； 10、队员抓住篮圈并把整个身体的重量悬挂在篮圈上。根据裁判员的判断，如果某队员正试图防止自己或另一名队员受伤而抓住篮圈是可以的。 三、显然是无意的和对比赛没有影响的，或属管理性质的技术性违犯不被看作是技术犯规；除非在裁判员提出警告后又重犯。 四、有意的、不道德的或给违犯者带来不正当利益的技术性违犯，要立即判罚技术犯规。 罚则 一、要登记违犯者一次技术犯规。 二、判给对方队员两次罚球。 三、队长指定罚球队员。 注解 一、对行为十分恶劣或屡次违反此条规定的队员要取消其比赛资格，令其退出比赛并执行取消比赛资格的犯规的相同罚则。 二、如果技术犯规在球进入比赛状态后才被发现，则如同在发现时发生的犯规一样要执行罚则。从发生犯规到发现犯规的时间内的一切情况均有效。 三、当队员在一些小问题上即将构成违犯时(如未向记录员报告的问题)，裁判员可提出警告以阻止技术犯规的发生。 裁判员事先阻止和在某些情况下对那些显然是无意的、不影响比赛的小的技术性违犯不予追究是明智的。 第53条 场外人员的技术犯规 一、教练员、助理教练员、替补队员和随队人员必须留在他们的球队席区域内，下列情况除外： 1、得到裁判员的许可后，教练员、助理教练员或一位随队人员可以进入场地照料受伤队员； 2、如果根据医生的判断，受伤队员处于危险中并立即需要照料时，他可以不得到裁判员的许可进入场地； 3、替补队员可以到记录台请求替换； 4、教练员或助理教练员可以请求暂停； 5、只有在暂停期间，教练员或助理教练员可以进入场地向他的球员讲话，只要他留在他的球队席附近； 然而在比赛中，教练员可以指挥他的队员，只要他是在球队席区域内； 6、教练员或助理教练员可以在停止计钟时有礼貌地并在不干扰比赛正常的进行情况下，向记录台询问有关比分、时间犯规次数的问题。 二、教练员、助理教练员、替补队员或随队人员在与裁判员，到场的技术代表、记录员、助理记录员、计时员、30 秒钟计时员或对方人员交涉时不得无礼。 三、只有被登记在记录表上的教练员在比赛过程中允许保持站立。 罚则 一、 1、要登记教练员一次技术犯规； 2、判给对方队员两次罚球和随后的球权； 3、队长指定罚球队员； 4、罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线的延长部分和3分投篮线的后面，直到罚球过程完毕； 5、罚球后，无论最后一次罚球成功与否，均由罚球队员的任一队员在记录台对面边线的中点处掷界外球(例外：见第五十四条罚则第三款和第五十九条第二款4)； 6、掷界外球队员两脚要分别站在中线延长线的两侧，有权将政治协商会议传给场上任何地方的队员。 二、 1、如遇下列情况，则将取消教练员的比赛资格，令其去该队的休息室并在比赛期间留在那里，他也可以选择离开体育馆； (1)因任何明目张胆地违犯这条规则而被登记时； (2)因其本身违反体育道德的行为而被登记了两次技术犯规时； (3)因他自身、助理教练员、替补队员或坐在球队席上的随队人员的违反体育道德的行为累积在教练员名下登记了三次技术犯规时。 注：已满5次犯规(在2 X 20分钟的比赛中)或6次犯规(在4 X 12分钟的比赛中)的队员再次犯规被登记在教练员名下。 2、助理教练员、替补队员或任一随队人员明目张胆地违犯这条规则，他们也要被取消比赛资格，令其去该队的休息室并在比赛期间留在那里，他也可以选择离开体育馆。 3、教练员被取消比赛资格，要由被登记在记录表上的助理教练员代理。如记录表上没有登记助理教练员，则由队长代理。 第54条 休息时间内的技术犯规 一、在比赛休息时间内可以宣判技术犯规。 二、比赛休息时间是指： 1、比赛开始前的阶段(大约20分钟)； 2、任意两节间的时间间隔，两半时间的时间间隔和所有决胜期前的时间间隔； 3、比赛休息时间结束于裁判员持球进入中圈执行跳球，即球进入比赛状态的一瞬间。 罚则 一、如果对下列人员宣判了技术犯规： 1、合格参赛的球员：则对该球员进行登记，罚则是两次罚球。 该犯规要计入全队犯规之中。 2、教练员、助理教练员或随队人员：则对教练员进行登记，罚则是两次罚球。 该犯规不坟入全队犯规之中 。 二、罚球过程中，除罚球队员外的所有队员要位于罚球线的延长部分和3分线的后面，直到所有的罚球完毕。 三、罚球完毕后，比赛要在中国圈跳球开始或重新开始。 四、如果宣判了多起技术犯规，见第五十九条。 注解 一、裁判员绝不允许队员、教练员和随队人员的导致比赛器材损坏的行为(例如抓篮圈和猛烈扣篮)。 二、当裁判员观察到这类行为时要立即警告该队的教练员。 三、若再重复这种行为要立即宣判该违犯者一次技术犯规。 第55条 打架 一、在打架或可能导致打架的任何情况中，任何坐席人员离开球队席区域的界限要被取消比赛资格，令其去该队的休息室并在比赛期间留在那里，他也可以选择离开体育馆。 二、然而，在打架中或可能导致打架的任何情况中，为了协助裁判员维持或恢复秩序，只有教练员可以离开球队席区域的界限。 三、如果教练员离开球队席区域的界限，又不去帮助维持或恢复秩序，他要被取消比赛资格，令其去该队的休息室并在比赛期间留在那里，他也可以选择离开体育馆。 对于任何这类事件： 、判教练员或教练员们一次技术犯规并按适当的条款处理此技术犯规。 1、每一起取消比赛资格的犯规要按“正式比赛程序”中记录表部分第六条第3款(8)所描述的进行登记。 2、这种取消比赛资格的犯规不作为全队犯规记录。 3、对这种取消比赛资格的犯规不作处理，即：由于离开球队席区域而导致的这种取消比赛资格的犯规，任一队都不罚球。 虽然是复制的，但也找的挺久的！

NBA比赛时，球员的身体对抗有多激烈？

作为一个爱打篮球的男生，并且还是打的不错的男生，我一直以为我和NBA的明星们相差的并不多，知道我看了这张图

请注意这不是刹车印子，这是球员们的球鞋在木地板上留下的“鞋印”！！！！那时候我才知道我们和NBA球员们的差距。

说到身体对抗，咱们就要先说说篮球这项运动。一提到篮球大家想的就是投篮还有上篮，但是事情没有你想象的那么简单。你想啊，你想得分，防守队员就会竭尽全力的不想让你得分，咱们抛开投篮不说，（虽然投篮有时候也会有身体对抗 ）就说上篮，防守队员会紧贴着你不想让你往前走，那么你就得用尽全力的顶着他往前走，这样身体对抗就来了！你竭尽全力，他全力以赴，这个回合他防住了你，下个回合你顶开了他，这样对抗就会也来越激烈。

咱们再说身体对抗有多激烈，我们可以先从侧面表达一下，那就是球员们的鞋子！我们平常打球在好的场地也就是木地板打球，估计半年才会换鞋，甚至鞋子穿一年才会出问题，但是你知道NBA球员们多长时间会换一双鞋子吗？除去供应商的的要求，一般就是七八场就要换一双。什么？！不信？！我给你看几张图

看到了吧，有时候不是他们想换鞋，而是因为鞋子已经承受不了变形了，不能再给他们很好的保护了，所以他们才会换鞋子。不然新鞋子都需要磨合，谁也不想天天穿着不舒服的鞋子。。。这也从侧面反映出了NBA对抗的激烈。

还有就是你在电视上也许看不出来NBA球员们的身体有多变态，但是一到现实中你就会知道有多可怕。我有机会在詹姆斯中国行中见过詹姆斯一次，当时是直接被他的小腿震惊到了，他是真的粗！！！在电视里感觉很正常，但是当时我感觉都快有我的大腿粗了（本人175，75公斤）。还有就是有一次看视频，看到詹姆斯和咱们的国青队训练，咱们的中锋用身体顶了两下，詹姆斯一点没动，毫不夸张的说一点没动。你再看看NBA比赛中詹姆斯用力顶开其他队的中锋上篮时的样子，你就会感觉到对抗是有多激烈了。我再放一张詹姆斯扣篮时的照片大家自行领会

你想想你怎么才能把篮球弄变形

还有就是你看看NBA球员的身形。当初姚明刚进入联盟的时候，那就是一根竹竿，真的是不行，直到是后来增重以后才慢慢打出来。所以说周琦还有很长的路需要走。（有点跑题了）我们在说说当时的第一中锋奥尼尔，我跟你一张你看一下对比，然后你再想一下，当奥尼尔也进不去内线的时候，你就知道对抗有多激烈了！

巨石强森显得真娇小！！！?

篮球有什么特点？

篮球 ，作为当今最为流行的运动方式之一，不仅深受众多 爱好 者的喜爱，同时对于运动者的身体锻炼也起着非常重要的作用。下面是由我分享的篮球运动的特点，希望对你有用。

篮球运动的特点

　(1)空间对抗特点

　从运动竞技的特殊性而言，篮球运动有其自身的特殊高空性运动规律，并在此基础上从运动过程中显示出本体运动的制空特点。

　篮圈固定在离地3.05米的篮板上，篮球向篮圈内投射，因此瞬时主动拼争控制球与控制空间。

　促使参与篮球竞赛的双方展开多元素构成的不同战术阵形与技术手段的立体型进攻、防守，并不断转换，从而体现出现代篮球运动的独特高空运动规律与特点。

　(2)内容多元特点

　现代篮球运动内容结构的多元性综合化，使它形成了自己独特的理论体系和技术、战术系统，已成为一门交叉着的边缘性学科课程。

　其具体内容有相关的现代科学和学科;特殊的运动意识、气质，身体形态条件，生理机能、心理修养、意志品质、道德作风;

　专门的基本功、专项技术动作与战术配合 方法 体系及其实战能力等等，从而使篮球运动内容结构更趋科学化、独特化、多元化。

　(3)多变综合特点

　篮球运动是在动态中发展进化，由低级至高级，不断创新发展，已成为一项综合竞技艺术。

　从而使篮球比赛过程较其他球类复杂，技术动作繁多，战术阵形多样，明星队员掌握与创造性地运用篮球技术巧妙配合已达到技艺化、艺术化的程度。

　促使篮球比赛的过程充满生气和活力，而围绕空间瞬时变化开展的争夺，反映出个体单兵作战与协同集体配合相结合;

　空间攻守与地面攻守相结合;空间与时间相结合;拼抗性与计谋性、技艺性相结合，由此综合显示出世界各强队主体型的、各种类别的多变性攻守风格形式和打法特点。

　为此，在比赛中千变万化的情况下以不变应万变，掌握自主变化的主动权去扰乱对手。

　就能从变中赢得主动，从而也使比赛更为精彩，扣人心弦，体现出竞争过程的悬念贯穿始终，更具独特的戏剧性和观赏性。

　(4)健身、增智特点

　篮球运动属综合性的非周期性的集体运动，这是由其运动内容结构多元性和竞赛过程多变性、综合性特征而决定的，从事篮球竞赛和各种篮球活动.

　于培养活动者的综合素质，增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼综合才干与开发人的智慧、培养优良的道德品质和顽强的意志作风都起到积极影响。

　例如，篮球运动技、战术系统的实践操作与实战运用过程，是通过在对抗变化着的特定时间、距离、场地、设施条件要求下，运用跑、跳、投等手段来完成。

　在这一过程中无论智力、生理、心理都要承受各种复杂因素的综合影响，适量参加篮球活动，对促进人的生理机能，特别是内脏器官与感受器官的功能、中枢神经系统的支配能力，增进健康，以及综合发展身体素质、心理修养等有积极作用。

　(5)启示、 教育 特点

　篮球运动普及于世界众多的国家与地区

　不仅是一项开展最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目，而且已经是全球性的社会 文化 、体育学科门类和现代人类社会活动的一种形式。

　由于篮球竞赛和各种篮球活动过程中给人以各种心理、生理和日常生活修养的启示，从而充满着教育因素的丰富内容。

　因此，它对提高社会成员的道德、精神、人格素质、集体主义精神和活跃社会生活、促进社会交往，以及增进国家与民族的自尊、自强都有自身的社会综合素质教育价值.

　此，世界各大洲每年都以不同形式组织各种重大的篮球竞赛活动，吸引数亿万人们参与，充分显示着它特殊的社会教育活动价值。

　(6)职业、商业化特点

　自20世纪90年代国际奥林匹克委员会允许职业篮球运动员参加奥运会篮球赛后，篮球运动和篮球竞赛在世界范围内加速进 入职 业性和商品化。

　特别是近年来世界各国的职业篮球运动有了新的发展，除美、欧各国继续发展职业篮球运动外，在澳洲以及亚洲的中国、菲律宾、韩国、日本和中国台湾地区都相继成立或筹划成立职业篮球队或职业篮球俱乐部组织，这对亚洲和世界篮球运动的进一步发展提高起到催化剂作用。

　以美国NBA职业联赛为典型代表，其商业化的程度，已成为美国几大产业中的最有活力的新兴产业之一。

　随着21世纪世界范围篮球运动职业化程度的进一步发展深化，必将使职业篮球比赛、职业篮球运动员和运动队的运动技能水平和运动成绩商品化。

篮球运动的特点作用

　篮球运动是围绕着悬挂在空中的球篮，而展开的空间与地面的争夺，不仅具有对抗性、拼斗性、集体性;而且还富有健身性、娱乐性、艺术性、趣味性、观赏性。

　篮球运动是一项高强度的对抗性运动项目，持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。经常从事篮球运动，能促进速度、力量、耐力、灵敏等身体素质的全面发展，提高内脏器官和中枢神经系统的功能。

　篮球运动较其他球类项目技术繁多，战术形式多样，队员的技巧性也很强，而且反映出个体作战与协同配合特点，作为一项集体性很强的运动项目，篮球运动不仅要求运动员具有一定的技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力，更为重要的事，运动员必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。因此，篮球运动可以促使参与者形成良好的个性和团队精神。

　篮球运动具有较好的观赏性。在篮球比赛中，我们可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖，再加上攻守交错、对抗变换，从而使比赛双方斗智斗勇，球场形势变化富有戏剧性，无论是参与者还是观看者都能得到心理的满足和愉悦。

　篮球运动简单易行，趣味性很强，可以因人、因地、因时、因需而异。通过变换各种活动方式，篮球运动更加方便与吸引人们的参与，以达到活跃身心、健身强体的目的，进而提高社会的文明氛围，充实人们业余文化娱乐生活。另外，篮球运动深受广大群众的喜爱，通过比赛的相互往来，还可以增进彼此之间的了解和友谊。

　大学生通过参与篮球运动，不仅可以强身健体，而且可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质。

篮球运动的主要特征

　一、技术战术多元与活动形式多样

　篮球技术动作一般包括传球、运球、投篮、持球突破、篮板球、个人防守、脚步动作七类，由三十多种单个技术动作构成。战术配合也有联防、盯人、区域紧逼等十几种形式和难以计数方法，是目前体育项目中技术战术最多元化的运动项目。除竞技篮球运动外，篮球活动形式也多种多样，有全场、半场的对抗，也有目前日趋流行的二人制、三人制、四人制比赛。参与者之间的对抗甚至可以不用攻守的形式进行，如投篮和运球比赛。另外类似练习形式的Funk街头篮球也日趋成为流行时尚，篮球玩家们令人眼花缭乱的表演中许多?耍球?动作已成为了篮球技术的主体。篮球运动本属娱乐健身游戏，游戏本身的特点决定了其活动形式、内容和方法上的多元性。这种多元性的存在为篮球 健身运动 的开展提供了广阔的空间。

　二、身体素质与运动机能要求全面

　篮球运动是一项包括跑、跳、投动作的综合性 体育运动 项目，攻与守对抗快速而激烈，技术运用复杂多变。正是因为篮球运动的这些特点，决定了篮球运动员必须具有良好的反应速度、动作速度、耐力及柔韧等全面的身体素质。在各种素质中，力量素质使速度、耐力、灵敏等素质的基础，发展力量素质对增强基础身体能力有着较为重要的作用。速度素质是篮球比赛中争取时间与位置上优势的重要条件。灵敏素质是运动员在各种突变环境下人体迅速、准确、协调地改变姿势和运动方向的能力，它是运动员运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。由于篮球运动具有比赛场地大、比赛时间长、速度快、奔跑距离长、运动重复次数多、对抗强度大等特点，这就要求运动员具有在较长时间内保持工作的能力，所以篮球运动员必须达到较高的耐力水平。最后，由于篮球比赛中快速奔跑、起动、跳跃、转身跨步等动作都要求运动员的各关节、韧带和肌肉具有大幅度伸缩变化和抗强拉伸的坚韧程度，特别是关节的灵活性。

　三、单个技术动作的变异组合运用

　从篮球运动的发展历史看，篮球技术经历了由低级到高级、由简单到复杂的一般发展过程，其技术运用也由篮球运动发展初期单一的形式发展到通过多种技术有机衔接在一起的多样化组合形式而形成?组合技术?。所谓篮球组合技术，是指篮球运动员在一个完整、流畅的篮球技术动作完成过程中，综合运用了两种或两种以上的篮球基本技术。篮球组合技术不仅能反映各单个技术的基本特点，同时表现出各个不同技术动作经过优化组合的有序化和连贯性。因此，篮球组合技术体现了队员在比赛攻守对抗情况下身体动作的协调能力，也反映了队员根据比赛情况快速地做出应答，采取合理的、变异组合技术动作的应变能力。

　四、运动技能开放性

　在篮球竞赛过程中，技、战术运用的条件和时机千差万别。技术动作的组合结构与练习过程中的技术动作组合结构总因时间、位置、对手等外部情境的不同而发生变化。战术配合也不能完全按教练指令和事先安排而一成不变，许多情况要求运动员(队)根据场上情况适时加以判断、抉择，灵活地贯彻教练员的意图因此，篮球运动属于开放性运动技能项目。在篮球运动技能中，基本技术是篮球运动的基础，直接关系到运动员篮球运动技能水平的提高和全队整体战术的发挥;身体素质是提高动作质量、难度和对抗能力的身体条件; 经验 意识是把握技术动作节奏、时机和合理运用技术的思想条件。它们的有机结合、相互依托才能构成外显的竞技能力。